在第45个“世界粮食日”到来前夕，北京市平谷区第三小学组织学生开展“亲耕知粮贵 ，巧手绘丰年 ”实践活动 。学生们在活动中动手收花生 ，将自己刨出的花生做成粘贴画，还走进科技小院化身“小小农技员 ” 。实践活动让学生在亲身体验中收获劳动快乐 ，深刻理解“一粥一饭 ，当思来处不易”的内涵。
平谷区第三小学党委副书记 、校长姬荣花在接受记者采访时说道 ，本次在世界粮食日前夕开展的农耕主题实践活动不是一个孤立事件，学校坚持将农业科技实践作为德育的一个重要载体 ，目前已经开发出有关农业科技的系列校本课程 。学校开发的农业科技主题绿谷探秘课程群 ，从2022年开始至今已经开展三年，将平谷的绿水青山变成学生的农业科技 、绿色生态课程实践基地 。
据介绍，该课程中经常开展以农业科技为主题的“社会大课堂 ”活动。学生们围着传统碾子 ，在老师的指导下体验磨玉米的一幕 ，成为了学校“社会大课堂”的经典场景 。姬荣花说：“同学们磨玉米的劳动实践是农业科技校本课程的生动缩影——通过串联本地农耕资源与前沿科技平台，让学生在‘动手做’中既读懂传统农耕智慧 ，又感知现代农业的创新力量 。 ”
平谷三小德育主任于海滨介绍道，学校坚持理论与实际相结合 ，每年都会组织学生走进平谷当地农业科技实践基地开展农耕实践。学生们不仅亲手操作碾子磨玉米、用现代机器处理棒子 ，还跟着农户学习制作红果罐头，在田埂间种下小树苗 ，在一起做农活的过程中感受劳动的温度 。
此外 ，学校还组织学生以研学形式体验各种新奇的农业科技产品和现代化的耕作手段 。在西樊各庄科技小院，平谷三小的学生现场学习智慧温室里的传感器 、自动灌溉系统的工作原理。在农趣营地里 ，同学们一边抚摸犁 、耙等传统农具 ，一边围观无人导航拖拉机作业。在农业科技小院，则同学们化身“小小农技员”，在教师指导下遥控除草机穿梭田间 ，用糖度测量仪精准测出桃子含糖量 ，亲身实践让“农业科技 ”不再是只能在书本上看到的名词 。
学校还组织少先队员深入金海湖等自然景区中 ，开展“我为家长做代言”活动，将语文课和道德与法治课搬进平谷的山山水水间 ，还鼓励学生通过直播带货的形式锻炼自己的语言表达能力 ，通过实际的实践课程了解家乡的红杏、李子 、蟠桃等农产品 。
在平谷三小的美术课上 ，老师还会鼓励学生制作有关农业科技和绿色生态的手抄报。学生们特别喜欢用平谷当地产的大桃制作文创产品 。姬荣花说：“学校通过真实的农业生态场景让学生了解农业科技，培养对农业生态的兴趣 ，把平谷的绿水青山变成一个‘活教材’ 。这些实践活动打通了大自然和教材的‘最后一公里’ ，让孩子们在具体场景和实际生活中培养解决实际问题的能力。 ”
（采写：见习记者 郜子雁；学校供图；编辑：娄雪；复审：常悦；核发：冉阳）
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