12月19日，丰台第一小学金帆书画院“拾光·艺境 ”学生书画作品展在丰台非物质文化遗产展示中心开幕 。展览汇集了该校上千名学生的三百余件作品 ，涵盖书法 、国画 、剪纸、摄影 、非遗手作及服装设计等众多品类 ，集中展现了学校依托系统性课程推进美育实践的阶段性成果 。
开幕式上 ，丰台一小教育集团校长祁红在致辞中阐释了展览背后的育人思考。她指出 ，“拾光·艺境”成果展是孩子们用笔墨与色彩书写的成长答卷，更是学校践行“美育浸润 ”理念的具体行动 。她强调，学校秉持“本新 ”教育理念 ，通过构建以金帆书画院为平台的高品质课程体系 ，让艺术滋养童心，帮助学生在文化传承与创意实践中涵养健全人格 。她表示 ，学校将继续深化美育课程改革 ，让艺术教育更好地发挥育人作用。
展览现场分为两大主题展厅。传统文化展厅内 ，巨幅书法条幅与精巧的毛猴 、细腻的剪纸作品相映成趣 ，观众游走其间，仿佛穿越古今文化集市 ，沉浸式感受中华优秀传统文化的温润魅力 。现代创意展厅则设置了沉浸式空间 ，在多彩灯光的渲染下，映衬着绘制在气球上的五彩图案 ，脚下的镜面通道营造出神秘的科幻氛围 ，宛如走进梦幻的装置艺术世界 。展厅内，小讲解员们精神饱满、笑容真挚，耐心地为前来参观的观众详细介绍作品的创作理念与背后故事 ，用稚嫩又认真的讲解 ，为展览增添了别样的温情与活力，成为一道灵动的风景线。
据学校美育教育主任王琳介绍 ，“拾光·艺境”的主题寓意珍藏孩子艺术学习的时光 ，并营造“时时可感、处处皆美 ”的校园环境 。这一理念已融入日常教学体系 。金帆书画院教师马志文表示，书画院的教学围绕“培新 、创新 、出新 ”展开 ，并以“融通课程、项目 、活动 、环境”的路径 ，将美育与其他学科深度结合。本次展览的筹备本身即是一次项目式学习，引导学生探索艺术表达与展示方式的多种可能 。
学生申佳沐为展览首次挑战四尺整张的大幅书法创作 ，并选择了《如梦令·元旦》为创作内容 。她告诉记者，在数周的练习中 ，她不仅锤炼笔法 ，更尝试通过墨色的浓淡与行笔的节奏来传达诗词意境，“写‘路隘林深’时用笔更沉涩，表现‘风展红旗’时则追求线条的舒展与明朗 ”。学生余枘妍则在剪纸作品的创作中 ，将“铭记历史”的主题与传统的阴刻阳刻刀法相结合 。“我把国旗、长城这些代表祖国的东西剪出来 ，告诉自己要努力变强，将来为祖国贡献力量！ ”
展览现场开设了互动体验区 ，书画院社团的学生们引导参观者体验书法临摹 、毛猴制作等 。许多家长在陪同参与后表示 ，艺术教育在培养孩子观察力 、耐心及情感表达方面起到了积极作用。学生王子谦的爸爸告诉记者：“孩子学摄影后，最大的变化是学会用另一种方式‘说话’ 。他更专注了 ，也更懂得如何表达情绪 ，这比我们说教管用得多 。艺术像给了他一把钥匙，让我们能打开一扇更懂他的门。 ”
王琳表示 ，未来 ，丰台一小金帆书画院将持续深耕艺术课程体系，计划进一步优化“三新+四融”课程模式 ，让课程更贴合学生成长需求 ，同时强化艺术与思政教育的融合，持续探索美育浸润学生成长的有效路径。
（采写：张秋颖；学校供图；编辑：智雨荷；复审：郝彬；核发：冉阳）
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希望本篇文章《三百余件作品诠释“美育浸润”，丰台一小金帆书画院成果展举办》能对你有所帮助！
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